今すぐできる！絵本の集団読み聞かせの手順をおさえて、楽しいおはなし会を

こんにちは！絵本の読み聞かせボランティアをして７年目のはるはるです。

絵本の読み聞かせボランティアを始められたばかりのあなたは、集団への読み聞かせの難しさを感じているのではないでしょうか。コース料理のように、何冊かの本を組み立てて構成しなければならないので、経験も大事になってきますよね。

絵本選びは数をこなすことが必要ですが、読み聞かせ自体は、基本的な手順をおさえれば大丈夫なので安心してください！

まずあなたが絵本を楽しむことが一番！手順をおさえて、その楽しい気持ちを子ども達に伝えてあげましょう。

絵本の集団読み聞かせ【準備編】

対象の子ども達のクラスや年齢を把握しましょう。

大体15分くらいが基本ですが、２人ペアで読み聞かせをする時など、自分の担当分の時間を確認します。

似ているような絵本だと、子ども達が飽きてしまうので、変化をつけることが大事です。

最初の導入の本は、分かりやすく簡単な絵本を選び、その後は時間にあわせて変化にとんだ絵本を選びましょう。

◎物語の本（昔話・創作話）
◎科学の本（自然・社会）
◎ことばあそびの本
◎驚きや笑える本
◎落語のようなお話や詩

黙読するのではなく、集団への読み聞かせをするスタイルで時間をはかります。絵本の時間を見ながら構成を組み立てていきます。

オードブル（子ども達を引き込む、導入の本）
メイン（絵本の世界に入ってもらう、中核になる本）
デザート（軽い気分で楽しんでもらう、おまけの本）

予定している絵本だけでなく、臨機応変に対応できるように、余裕をもって絵本を用意しておきましょう。

ボランティアとしての自覚を持ちましょう。簡単な挨拶で大丈夫です。

集団の読み聞かせでは、後ろの子まで聞こえているか、全員が絵本が見えているかなど、子ども達の様子を見ながら読むことが必要です。

子ども達の反応が良かった本は、想定より時間がかかったり、当日の状況で時間が長くなったり、短くなったりする場合があります。余裕をもって本を準備し、臨機応変に変更できるようにしておきましょう。

読み終わった後に「どうだった？」「面白かった？」など、感想を強要しないようにしましょう。読み聞かせは、「絵本の内容を解釈して、それを伝える」ことが一番大切なことです。伝えた後は、子ども達に余韻に浸ってもらいましょう。

読み聞かせが終わったら、読んだ絵本のタイトルや出版社、子ども達のクラスや様子、読んだ感想などを記録し、他の担当者と情報交換をします。少し面倒に感じてしまうかもしれませんが、この記録がとても役に立ちます。

小学校でクラス毎に雰囲気が違ったりするので、私も他の担当者の記録を見て、「こういう所に気を付けよう！」と事前に情報収集をすることができています。

読み聞かせボランティアは、絵本の楽しさを伝える伝道師です。それ以上でもそれ以下でもないので、「この絵本でこんなことを分かってほしい！」というメッセージ性は必要ありません。

慣れないうちは、こなすことだけに集中してしまうかもしれませんが、「この本面白い！」というあなたの楽しさを伝えてあげると、目の前の子ども達全員が楽しめると思いますよ。

絵本と共に子ども達の成長を見守っていきましょうね！